วิศวกรรมไมโครเวฟ

รายละเอียดของรายวิชา 

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา                          มหาวิทยาลัยมหิดล

วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา                   ภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า คณะวิศวกรรมศาสตร์ 

                                                                หมวดที่ ๑  ข้อมูลทั่วไป 

๑.     รหัสและชื่อรายวิชา                   วศฟฟ ๔๒๗ วิศวกรรมไมโครเวฟ

                                                       EGEE 427 Microwave Engineering

๒.  จำนวนหน่วยกิต                           ๓(๓-๐-๖)  หน่วยกิต (บรรยาย-ปฏิบัติ-ศึกษาด้วยตนเอง) 

๓.    หลักสูตรและประเภทของรายวิชา 

                   วิศวกรรมศาสตรบัณฑิต  สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้าสื่อสาร  เป็นรายวิชาในหมวดวิชาเฉพาะบังคับ  

๔.    อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน

        ๔.๑     อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา

                                นิรุทธ์ พรมบุตร

                                สถานที่ติดต่อ  : ห้อง ๕๐๗ ภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า คณะวิศวกรรมศาสตร์ 

                                โทร.๐๒ ๘๘๙๒๒๒๕ ต่อ ๖๕๐๑-๒ e-mail: egnpb@mahidol.ac.th

                               https://www.facebook.com/niruth.p

        ๔.๒    อาจารย์ผู้สอน

                                นิรุทธ์ พรมบุตร

                                สถานที่ติดต่อ  : ห้อง ๕๐๗ ภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า คณะวิศวกรรมศาสตร์ 

                                โทร.๐๒ ๘๘๙๒๒๒๕ ต่อ ๖๕๐๑-๒ e-mail: egnpb@mahidol.ac.th

                                        https://www.facebook.com/niruth.p

๕.    ภาคการศึกษา/ชั้นปีที่เรียน 

                ภาคการศึกษาที่ ๑ ชั้นปีที่ ๔

๖.     รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite)    วศฟฟ ๓๕๓ วิศวกรรมแม่เหล็กไฟฟ้า 

๗.  รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน (Co-requisites)  ไม่มี 

๘.    สถานที่เรียน   

คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล

๙.    วันที่จัดทำหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งล่าสุด    ๑๘ ตุลาคม ๒๕๕๔ 

หมวดที่ ๒  จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ 

๑.     จุดมุ่งหมายของรายวิชา   

                รายวิชานี้มีจุดประสงค์เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความสามารถดังนี้

(นำเสนอโดยเทียบเคียงกับผลการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ในหลักสูตร และสัญลักษณ์ที่ใช้มีความหมายดังนี้

• · รับผิดชอบหลัก       o  รับผิดชอบรอง)

                ด้านที่ ๑ : คุณธรรมจริยธรรม  

                ด้านที่ ๒ : ความรู้

                ด้านที่ ๓ : ทักษะทางปัญญา

                ด้านที่ ๔ : ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

                ด้านที่ ๕ : ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

๒.  วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา  

                เพื่อให้นักศึกษามีความรู้เรื่องการโครงข่ายสื่อสารและสายส่งตลอดจนเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้อง 

หมวดที่ ๓  ลักษณะและการดำเนินการ 

๑.    คำอธิบายรายวิชา  

     สมการแมกว์เวลล์และเงื่อนไขขอบเขต ระบบไมโครเวฟ สายส่งสัญญาณและท่อนำคลื่น ตัวแปรเอส แผนภาพสมิทธ์ การเข้าคู่ความต้านทาน ตัวกรองไมโครเวฟ การวิเคราะห์โครงข่ายไมโครเวฟ การแบ่งกำลังและการคลับบิ้งสัญญาณไมโครเวฟ การการประยุกต์ใช้งานของระบบไมโครเวฟ ความปลอดภัยในการใช้ระบบไมโครเวฟ การออกแบบระบบสื่อสารไมโครเวฟ

      Maxwell’s equations and boundary conditions, transmission-line theory, s parameters, using Smith charts, impedance matching, microwave transmission line and waveguides, microwave resonators and filters, microwave network analysis, power dividers and directional couplers, microwave measurement and applications.

๒.    จำนวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา 

๓.    จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้คำปรึกษาและแนะนำทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล 

๓.๑ อาจารย์ประจํารายวิชา ประกาศเวลาให้คําปรึกษาผ่านสื่อสารสนเทศ

๓.๒ อาจารย์จัดเวลาให้คําปรึกษาเป็นรายบุคคล หรือ รายกลุ่มตามความต้องการ ๑ ชั่วโมงต่อสัปดาห์ (เฉพาะรายที่ต้องการ)

๓.๓ นักศึกษาจองวันเวลาล่วงหน้าแล้วมาพบตามเวลา

หมวดที่ ๔  แผนการสอนและการประเมินผล

๑. แผนการสอน 

๒.  แผนการประเมินผลการเรียนรู้

หมวดที่ ๕  ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน 

๑.     ตำราและเอกสารหลัก 

(๑) D.M. Pozar., Microwave Engineering  3^rd edition ., International Edition, John Wiley & Sons, Inc. 2005 (solutions manual)

(๒) G.Gonzalez., Microwave Transistor Amplifiers Analysis and Design., Prentice Hall. 1998

(๓) Ahmad Shahid Khan., Microwave Engineering: Concepts and Fundamentals, CRC Press. 2017

(๔) นิรุทธ์ พรมบุตร,เอกสารประกอบการเรียนการสอนวิศวกรรมไมโครเวฟ

๒.  เอกสาร/โปรแกรม/ข้อมูลอ้างอิง

(๑) โปรแกรม Z-Match

(๒) Smith Chart Online

(๓) SimSmith Software (Link Present) (Link Ref.) 

(๔) ตัวอย่างข้อสอบ กว.ไฟฟ้าสื่อสาร วิชาวิศวกรรมไมโครเวฟ

                                หมวดที่ ๖  การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชา

๑.     กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา 

        การประเมินประสิทธิผลในรายวิชานี้ที่จัดทำโดยนักศึกษา ได้จัดกิจกรรมในการนําแนวคิด และความเห็นจากนักศึกษาได้ดังนี้

        ๑.๑  การสนทนากลุ่มระหว่างผู้สอนและผู้เรียน

        ๑.๒ การสังเกตการณ์จากพฤติกรรมของผู้เรียน

        ๑.๓ แบบประเมินผู้สอน และแบบประเมินรายวิชา

        ๑.๔ ข้อเสนอแนะผ่านเว็บบอร์ด ที่อาจารย์ผู้สอนได้จัดทําเป็นช่องทางการสื่อสารกับนักศึกษา

๒.  กลยุทธ์การประเมินการสอน

        ในการเก็บข้อมูลเพื่อประเมินการสอน ได้มีกลยุทธ์ ดังนี้

        ๒.๑ การสังเกตการณ์การสอนไขว้ (cross observation) ระหว่างผู้ร่วมทีมการสอน

        ๒.๒ ผลการสอบ

        ๒.๓ การทวนสอบผลประเมินการเรียนรู้

๓.    การปรับปรุงการสอน

        หลังจากผลการประเมินการสอนในข้อ ๒ จึงมีการปรับปรุงการสอน โดยการจัดกิจกรรมในการระดมสมอง และหาข้อมูลเพิ่มเติมในการปรับปรุงการสอน จัดให้มีการสัมมนาการจัดการเรียนการสอนหรือทำวิจัยการจัดการเรียนการสอน

๔.    การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา

        ในระหว่างกระบวนการสอนรายวิชา มีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ ในรายหัวข้อ ตามที่คาดหวังจากการเรียนรู้ในวิชา ได้จาก การสอบถามนักศึกษา หรือการสุ่มตรวจผลงานของนักศึกษา รวมถึงพิจารณาจากผลการทดสอบย่อย และหลังการออกผลการเรียนรายวิชา มีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์โดยรวมในวิชาได้ดังนี้

        ๔.๑ การทวนสอบการให้คะแนนจากการสุ่มตรวจผลงานของนักศึกษาโดยอาจารย์อื่น หรือผู้ทรงคุณวุฒิ ที่ไม่ใช้อาจารย์ประจําหลักสูตร

        ๔.๒ มีการตั้งคณะกรรมการในสาขาวิชา ตรวจสอบผลการประเมินการเรียนรู้ ของนักศึกษา โดยตรวจสอบข้อสอบ รายงาน วิธีการให้คะแนนสอบ และการให้คะแนนพฤติกรรม

๕.    การดำเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา

         จากผลการประเมิน และทวนสอบผลสัมฤทธิ์ประสิทธิผลรายวิชา ได้มีการวางแผนการปรับปรุงการสอนและรายละเอียดวิชา เพื่อให้เกิดคุณภาพมากขึ้น คือปรับปรุงรายวิชาทุก ๓ ปี หรือตามข้อเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์